1 .- Why is the dog wearing the piece of meat?Because the dog wanted to eat in peace
2 .- What happened when the dog sees his own shadow reflected? The dog thought it was another dog with another piece of meat.
3 .- What happened when the dog opened his mouth? The piece of meat fell
4 .- what is the moral of reading? We should not want something that we already have
5 .- What kind of narrative are reading? fabula
6 .- is the prayer that is part of the introduction. It happened that he was a dog who had gotten a piece of meat and took it home in its trunk to eat in peace.
7 .- What kind of narrator participates in reading? Omniscient narrator
lunes, 18 de octubre de 2010
lea ''el perro y la sombra '' y conteste las preguntas
1.- ¿Por qué el perro llevaba el pedazo de carne?
Debido a que el perro quería comer en paz
2.-¿Que sucedió cuando el perro ve su propia sombra reflejada? El perro pensó que era otro perro con otra pieza de carne.
3.- ¿Qué sucedió cuando el perro abrio la boca? El trozo de carne se cayó
Debido a que el perro quería comer en paz
2.-¿Que sucedió cuando el perro ve su propia sombra reflejada? El perro pensó que era otro perro con otra pieza de carne.
3.- ¿Qué sucedió cuando el perro abrio la boca? El trozo de carne se cayó
4.- ¿cual es la moraleja de la lectura? No debemos de querer algo que ya tenemos
5.-¿Qué tipo de texto narrativo encuentras en la lectura? fabula
6.- encuentra la oración que forma parte de la introducción? Sucedió que era un perro , que había conseguido un pedazo de carne y se lo llevaba a casa en su trompa para comer en paz.
7.- ¿Qué tipo de narrador participa en la lectura? Narrador omnisciente
jueves, 14 de octubre de 2010
entonces y por que
1. toma de ganar la lotería por lo que compró una casa nueva
2.-que necesitaba unas vacaciones así que fuimos a la orilla del mar.
3 .- Estoy preparando la cena, porque tengo hambre
4 .- que van a visitarnos pronto, porque no los hemos visto en mucho tiempo
5.-Tuve una reunión temprano en el trabajo, así que tuve que levantarme temprano
6.-que toma cursos por la noche porque ella habla español
7 .- que necesitaba un poco de aire fresco, así que fui a dar un paseo
8 .- su amigo tenía un cumpleaños así que compré un CD
2.-que necesitaba unas vacaciones así que fuimos a la orilla del mar.
3 .- Estoy preparando la cena, porque tengo hambre
4 .- que van a visitarnos pronto, porque no los hemos visto en mucho tiempo
5.-Tuve una reunión temprano en el trabajo, así que tuve que levantarme temprano
6.-que toma cursos por la noche porque ella habla español
7 .- que necesitaba un poco de aire fresco, así que fui a dar un paseo
8 .- su amigo tenía un cumpleaños así que compré un CD
because and so
1. jack won the lottery so he bought a new house
2.-we needed a vacation so we went to the seaside.
3.- I'm cooking dinner because I'm hungry
4.- they're going to visit us soon because we haven't seen them in a long time
5.-I had an early meeting at work so i had to ger up early
6.-she takes evening courses because she speak spanish
7.- I needed some fresh air so i went for a walk
8.- their friend had a birthday so they bought a cd
2.-we needed a vacation so we went to the seaside.
3.- I'm cooking dinner because I'm hungry
4.- they're going to visit us soon because we haven't seen them in a long time
5.-I had an early meeting at work so i had to ger up early
6.-she takes evening courses because she speak spanish
7.- I needed some fresh air so i went for a walk
8.- their friend had a birthday so they bought a cd
domingo, 10 de octubre de 2010
cuesteonario
1 .- The element performs the function on and off the unit?
2 .- indicator lights when the power is connected to the unit?
3 .- What is the function of the channel indicator LED?
4 .- It is used to change the polarization from vertical to horizontal or vice versaPolarization button.
Polarization button.5 .- What is the function of tracking?
It is used to help locate satellites.
6 .- It allows fine-tuning of the bias?
Motion Control.
7 .- What is the function of the control of good video?
Allows good adjustment of the video part of the image on the screen.
Indicates channel number.Button LEDOn / Off button.
2 .- indicator lights when the power is connected to the unit?
3 .- What is the function of the channel indicator LED?
4 .- It is used to change the polarization from vertical to horizontal or vice versaPolarization button.
Polarization button.5 .- What is the function of tracking?
It is used to help locate satellites.
6 .- It allows fine-tuning of the bias?
Motion Control.
7 .- What is the function of the control of good video?
Allows good adjustment of the video part of the image on the screen.
Indicates channel number.Button LEDOn / Off button.
preguntas
1.- Que elemento realiza la funcion de encender y apagar la unidad ?
Boton de encendido y apagado.
2.- Que indicador enciende cuando la energia se conecta a la unidad ?
Boton indicador LED
3.- Cual es la funcion del indicador del canal LES ?
Indica numero de canal.
4.- Que se usa para cambiar la polarizacion de vertical a horizontal o viceversa
Boton de polarizacion.
5.- Cual es la funcion del rastreo ?
Se usa para ayudar a localizar satelites.
6.- Que permite realizar la buena sintonizacion de la polarizacion ?
Control de movimiento.
7.- Cual es la funcion del control de buen video ?
Permite el ajuste bueno de la parte del video de la imagen en la pantalla.
Boton de encendido y apagado.
2.- Que indicador enciende cuando la energia se conecta a la unidad ?
Boton indicador LED
3.- Cual es la funcion del indicador del canal LES ?
Indica numero de canal.
4.- Que se usa para cambiar la polarizacion de vertical a horizontal o viceversa
Boton de polarizacion.
5.- Cual es la funcion del rastreo ?
Se usa para ayudar a localizar satelites.
6.- Que permite realizar la buena sintonizacion de la polarizacion ?
Control de movimiento.
7.- Cual es la funcion del control de buen video ?
Permite el ajuste bueno de la parte del video de la imagen en la pantalla.
QUESTIONS
1.-Answer is the tuna classified?
The tuna is classified according to weight in kilograms and with the species.
2.-what does gutting mean?
The they are clamed carefully to remove the viscera.
3. - why are the tuna pieces washed?
To remove residues of blood, guts and other parts.
4.-how many time are the fishes cooked with a temperature of 100°c?
The cooking done by cooker at a temperature of 100°c, 12 psi for a period of 4 hours sized-weighting 80 pounds.
5.-what for are bones, fat and skin used?
The skin, bones and fat are used to produce fish meal, raw materials for feed production.
6.-What is the main reason for odd cover liquid?
The abolition of a cover liquid serves as a heat transfer and limited some bacteria that might be present, controlling the head space.
7. - what is the most important phase in all process?
8.-why is labeling of products done in manual cloning is done previous lye for each of the cans, why allows to separate the cans with physical defender.
9.-what is the lifespan for the finished product?
The product has a lifespan of about four years.
viernes, 17 de septiembre de 2010
Ingredients:
bread
mayonnaise
ham
lettuce
avocado
tomato
chili
1.-buy all the ingredients
2.-rub mayonnaise on bread
3.-Add ham
4.-put lettuce
5.-add the tomato
6.-put avocado
7.-we add the chili
8 .- and finally enjoyed the sandwich
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ SANDWICH BEAM !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
THE IDEAL FOOD
bread
mayonnaise
ham
lettuce
avocado
tomato
chili
1.-buy all the ingredients
2.-rub mayonnaise on bread
3.-Add ham
4.-put lettuce
5.-add the tomato
6.-put avocado
7.-we add the chili
8 .- and finally enjoyed the sandwich
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ SANDWICH BEAM !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
THE IDEAL FOOD
instrucciones
write a set of instructions to make an imaginary sandwich
ingredientes:
pan
mayonesa
jamon
lechuga
aguacate
tomate
chile
1.-comprar todos los ingredientes
2.-untarle mayonesa al pan
3.-agregarle el jamon
4.-ponerle la lechuga
5.-agregarle el tomate
6.-ponerle el aguacate
7.-le agregamos el chile
8.- y al final disfrutamos del sandwich
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ HAZ SANDWICH !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
EL ALIMENTO IDEAL
ingredientes:
pan
mayonesa
jamon
lechuga
aguacate
tomate
chile
1.-comprar todos los ingredientes
2.-untarle mayonesa al pan
3.-agregarle el jamon
4.-ponerle la lechuga
5.-agregarle el tomate
6.-ponerle el aguacate
7.-le agregamos el chile
8.- y al final disfrutamos del sandwich
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ HAZ SANDWICH !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
EL ALIMENTO IDEAL
Training text
Training text
The instructional texts are the instructions that are present daily in our daily lives, both at school and beyond. The very use of technological means allowing us to follow instructions require the management of this type of instructional texts. Instructional texts intended to guide the procedures in detail, clearly and precisely to perform some activity either simple or complex, according to two characteristics:
Guide on how to operate a device or system such as: operating manuals, technical materials, fixing appliances, etc.They explain how to prepare something from the elements and processes, dividing the list of items or materials required and the procedure itself, developing the instructions. For example: A recipe, how to knit a sweater, etc.
FEATURES:
The main features of instructional texts are:
It requires a special format characteristic.Development of procedures consisting of detailed steps that must be met to achieve a result. (Sequences are usually fixed but sometimes it is possible to change).Language clear, direct and linear.Use graphic marks and numbers, asterisks or dashes or sequencing to differentiate the series of steps.It can be accompanied with graphics, illustrations or drawings, as the type of training text to be developed. Applied to children in the early grades of primary education, the illustrations allow greater focus in the process.
The instructional texts are the instructions that are present daily in our daily lives, both at school and beyond. The very use of technological means allowing us to follow instructions require the management of this type of instructional texts. Instructional texts intended to guide the procedures in detail, clearly and precisely to perform some activity either simple or complex, according to two characteristics:
Guide on how to operate a device or system such as: operating manuals, technical materials, fixing appliances, etc.They explain how to prepare something from the elements and processes, dividing the list of items or materials required and the procedure itself, developing the instructions. For example: A recipe, how to knit a sweater, etc.
FEATURES:
The main features of instructional texts are:
It requires a special format characteristic.Development of procedures consisting of detailed steps that must be met to achieve a result. (Sequences are usually fixed but sometimes it is possible to change).Language clear, direct and linear.Use graphic marks and numbers, asterisks or dashes or sequencing to differentiate the series of steps.It can be accompanied with graphics, illustrations or drawings, as the type of training text to be developed. Applied to children in the early grades of primary education, the illustrations allow greater focus in the process.
texto instructivo
TEXTOS INSTRUCTIVOS
Los textos instructivos son las instrucciones que están presentes diariamente en nuestra vida cotidiana, tanto en la escuela como fuera de ella. El uso mismo de los medios tecnológicos nos exigen seguir instrucciones permitiéndonos el manejo de este tipo de textos instruccionales. Los textos instructivos tiene el propósito de orientar los procedimientos en forma detallada, clara y precisa para realizar alguna actividad ya sea simple o compleja, según dos características:
Los textos instructivos son las instrucciones que están presentes diariamente en nuestra vida cotidiana, tanto en la escuela como fuera de ella. El uso mismo de los medios tecnológicos nos exigen seguir instrucciones permitiéndonos el manejo de este tipo de textos instruccionales. Los textos instructivos tiene el propósito de orientar los procedimientos en forma detallada, clara y precisa para realizar alguna actividad ya sea simple o compleja, según dos características:
- Guían sobre como accionar algún aparato o sistema como por ejemplo: los manuales de uso de materiales tecnológicos, arreglar artefactos, etc.
- Explican como elaborar algo a partir de elementos y procesos, dividiéndose en la lista de elementos o materiales requeridos y el procedimiento en sí, desarrollando las instrucciones. Por ejemplo: Una receta de cocina, como tejer un sueter, etc.
CARACTERISTICAS:
Las características principales de los textos instructivos son:
- Requiere de un formato especial y característico.
- Desarrollo de procedimientos compuestos por pasos detallados que deben cumplirse para conseguir un resultado. (por lo general son secuencias fíjas pero, a veces, es posible hacer variaciones).
- Lenguaje claro, directo y lineal.
- Utiliza marcas gráficas como números, asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos.
- Puede acompañarse con gráficos, ilustraciones y/o dibujos, según el tipo de texto instructivo a desarrollar. Aplicado a niños/as de los primeros grados de educación primaria, las ilustraciones les permiten una mayor orientación en el proceso.
lunes, 13 de septiembre de 2010
integrantes
INTEGRANTES:
VICTOR MANUEL ZACACRIAS ROBLERO
VICENTE VAZQUEZ FLORES
WILLIAMS ALONSO MEJIA REYES
JOSE ANTONIO ZACARIAS MORALES
EDELFI VENTURA HERNANDEZ
VICTOR MANUEL ZACACRIAS ROBLERO
VICENTE VAZQUEZ FLORES
WILLIAMS ALONSO MEJIA REYES
JOSE ANTONIO ZACARIAS MORALES
EDELFI VENTURA HERNANDEZ
proposals
My team thought in some proopuestas long as necessary to have the ability to care for the environment we alñgunas proposals for the care and reducing greenhouse gases.
proposals are:
1 .- use what are the three Rs:
recycle
re-use
reduce
2 .- planting trees in parts that may be required
3 .- To speak with people and let them know what is happening on the ground and so they also help protect the environment.
4 .- Lower consumption of fertilizers and sprays since they pollute a lot.
5 .- Do not use so much what are the best cars and walk or bike utulizar.
6 .- Trying to put garbage cans on every corner
proposals are:
1 .- use what are the three Rs:
recycle
re-use
reduce
2 .- planting trees in parts that may be required
3 .- To speak with people and let them know what is happening on the ground and so they also help protect the environment.
4 .- Lower consumption of fertilizers and sprays since they pollute a lot.
5 .- Do not use so much what are the best cars and walk or bike utulizar.
6 .- Trying to put garbage cans on every corner
propuestas
Mi equipo penso en algunas proopuestas ya que hace mucho falta tener la capacidad de cuidar el medio ambiente tenemos alñgunas propuestas para cuidar y reducir el efecto invernadero.
las propuestas son las siguientes:
1.- utilizar lo que son las 3 erres:
reciclar
reutilizar
reducir
2.- sembrar arboles en las partes que hagan falta
3.- Hablar con las personas y darles a conocer que es lo que esta pasando en la tierra y asi ellos tambien ayuden a cuidar el medio ambiente.
4.- Bajar el consumo de fertilizantes y aerosoles ya que estos contaminan mucho.
5.- No utilizar tanto lo que son los autos y mejor caminar o utulizar bicicletas.
6.- Tratar de poner botes de basura en cada esquina
las propuestas son las siguientes:
1.- utilizar lo que son las 3 erres:
reciclar
reutilizar
reducir
2.- sembrar arboles en las partes que hagan falta
3.- Hablar con las personas y darles a conocer que es lo que esta pasando en la tierra y asi ellos tambien ayuden a cuidar el medio ambiente.
4.- Bajar el consumo de fertilizantes y aerosoles ya que estos contaminan mucho.
5.- No utilizar tanto lo que son los autos y mejor caminar o utulizar bicicletas.
6.- Tratar de poner botes de basura en cada esquina
TEXT INFORMATIVE
GREENHOUSE EFFECT
Greenhouse effect is the phenomenon whereby certain gases, which are components of a planetary atmosphere, they retain some of the energy emitted by the soil have been heated by solar radiation. It affects all planetary bodies endowed with atmosphere. According to the majority of the scientific community, the greenhouse effect is being increased in the earth by the emission of certain gases such as carbon dioxide and methane due to human activity.
But the main gas that causes over which is the greenhouse effect is carbon dioxide because this gas is the most we have in the atmosphere.
Currently, CO2 in the atmosphere is growing so unnatural by human activities, mainly by burning coal, oil and natural gas that is releasing the carbon stored in these fuels and deforestation of the trees.
Trees are very important for our environment because they help us to turn what is the carbon dioxide to fresh air if we finish with the trees soon VAMS have oxygen instead we will have only what is dioxide carbon.
This effect is one of the main factors that cause the greenhouse effect on the planet because this effect causes it to accumulate a lot of gas, such as:
CO2
H2o
o3
CH4
These are the main gases that make up what is the greenhouse effect
Greenhouse effect is the phenomenon whereby certain gases, which are components of a planetary atmosphere, they retain some of the energy emitted by the soil have been heated by solar radiation. It affects all planetary bodies endowed with atmosphere. According to the majority of the scientific community, the greenhouse effect is being increased in the earth by the emission of certain gases such as carbon dioxide and methane due to human activity.
But the main gas that causes over which is the greenhouse effect is carbon dioxide because this gas is the most we have in the atmosphere.
Currently, CO2 in the atmosphere is growing so unnatural by human activities, mainly by burning coal, oil and natural gas that is releasing the carbon stored in these fuels and deforestation of the trees.
Trees are very important for our environment because they help us to turn what is the carbon dioxide to fresh air if we finish with the trees soon VAMS have oxygen instead we will have only what is dioxide carbon.
This effect is one of the main factors that cause the greenhouse effect on the planet because this effect causes it to accumulate a lot of gas, such as:
CO2
H2o
o3
CH4
These are the main gases that make up what is the greenhouse effect
texto informativo
Efecto invernadero es el fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de una atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con la mayoría de la comunidad científica, el efecto invernadero se está viendo acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debida a la actividad humana.
Pero el gas mas principal que ocasiona lo que es el efecto invernadero es el bioxido de carbono ya que este gas es el que mas se tiene en la atmosfera.
Actualmente el CO2 presente en la atmósfera está creciendo de modo no natural por las actividades humanas, principalmente por la combustión de carbón, petróleo y gas natural que está liberando el carbono almacenado en estos combustibles y la deforestación de los árboles.
Los arboles son muy importantes para nuestro medio ambiente ya que ellos nos ayudas a convertir lo que es el bioxido de carbono a aire puro si terminamos con los arboles muy pronto vamso a tener en vez de oxigeno vamos a tener solo lo que es el bioxido de carbono.
Este efecto es uno de los principales factores que provocan lo que es el efecto invernadero en el planeta debido a que este efecto hace que se acumule muchos gases como son:
CO2
H2o
o3
CH4
Estos son los los principales gases que conforman lo que es el efecto invernadero
Pero el gas mas principal que ocasiona lo que es el efecto invernadero es el bioxido de carbono ya que este gas es el que mas se tiene en la atmosfera.
Actualmente el CO2 presente en la atmósfera está creciendo de modo no natural por las actividades humanas, principalmente por la combustión de carbón, petróleo y gas natural que está liberando el carbono almacenado en estos combustibles y la deforestación de los árboles.
Los arboles son muy importantes para nuestro medio ambiente ya que ellos nos ayudas a convertir lo que es el bioxido de carbono a aire puro si terminamos con los arboles muy pronto vamso a tener en vez de oxigeno vamos a tener solo lo que es el bioxido de carbono.
Este efecto es uno de los principales factores que provocan lo que es el efecto invernadero en el planeta debido a que este efecto hace que se acumule muchos gases como son:
CO2
H2o
o3
CH4
Estos son los los principales gases que conforman lo que es el efecto invernadero
domingo, 5 de septiembre de 2010
cuesteonario en español
1.-¿cuál es el efecto invernadero más comman ha emitido por actividades humanas?
la mayoría de los gases es el dióxido de carbono
2.-¿Crees que los gases de efecto invernadero en la atmósfera son siempre malos para los humanos y el medio ambiente?
No, porque existía en contraste con nos ayuda a tener una temperatura aceptable para el desarrollo de la vida
3 .- ¿En cuál de las siguientes formas las personas incrementamos la contration de los gases de efecto invernadero en la atmósfera y, por qué?
a) cortar árboles caídos
b) la conducción de gasolina-automoviles
c) quemando para creest electricidad
d) todas las anteriores
la opción d) porque este incidido Merat planeta tierra
4 .- ¿Por qué gases de efecto invernadero Couse el calentamiento global y explaint él?
a) absorber y readiting calor de los rayos infrarrojos
b) primo de la atmósfera que se prenda fuego
c) la absorción del agua en la atmósfera
d) que refleja los rayos solares
la opción a) porque omite pero la atmósfera impide que el calor al espacio y reatings everiting al planeta
la mayoría de los gases es el dióxido de carbono
2.-¿Crees que los gases de efecto invernadero en la atmósfera son siempre malos para los humanos y el medio ambiente?
No, porque existía en contraste con nos ayuda a tener una temperatura aceptable para el desarrollo de la vida
3 .- ¿En cuál de las siguientes formas las personas incrementamos la contration de los gases de efecto invernadero en la atmósfera y, por qué?
a) cortar árboles caídos
b) la conducción de gasolina-automoviles
c) quemando para creest electricidad
d) todas las anteriores
la opción d) porque este incidido Merat planeta tierra
4 .- ¿Por qué gases de efecto invernadero Couse el calentamiento global y explaint él?
a) absorber y readiting calor de los rayos infrarrojos
b) primo de la atmósfera que se prenda fuego
c) la absorción del agua en la atmósfera
d) que refleja los rayos solares
la opción a) porque omite pero la atmósfera impide que el calor al espacio y reatings everiting al planeta
cuesteonario
1.-what is the most comman greenhouse has emmited from human activities?
the most gases is carbon dioxide
2.-Do you think greenhouse gases in the atmosphere are always bad for humans and the enviroment?
No because it existed in contrast to helps us to have an aceptable temperature for the develop of life
3.- In which or the following ways do people increase the contration of the greenhouse gases in the atmosphere and, why?
a)cutting down trees
b) driving gasoline-powered-automoviles
c)burning coat to creest electricity
d) all of above
the option d) because this merat efect planet earth
4.- why greenhouse gases couse global warming and explaint it?
a) absorbing and readiting heat from infrared rays
b) cousing the atmosphere to catch fire
c) absorbing the water in the atmosphere
d) reflecting solar rays
option a) because it omits but the atmosphere prevents heat into space and everiting reatings to the planet
the most gases is carbon dioxide
2.-Do you think greenhouse gases in the atmosphere are always bad for humans and the enviroment?
No because it existed in contrast to helps us to have an aceptable temperature for the develop of life
3.- In which or the following ways do people increase the contration of the greenhouse gases in the atmosphere and, why?
a)cutting down trees
b) driving gasoline-powered-automoviles
c)burning coat to creest electricity
d) all of above
the option d) because this merat efect planet earth
4.- why greenhouse gases couse global warming and explaint it?
a) absorbing and readiting heat from infrared rays
b) cousing the atmosphere to catch fire
c) absorbing the water in the atmosphere
d) reflecting solar rays
option a) because it omits but the atmosphere prevents heat into space and everiting reatings to the planet
andamio
1.-Greenhouse Gases
Gases Invernaderos
2.-Human activities
Actividades Humanas
3.-Gasoline-powered-automobiles
Automobiles que encienden con gasolina
4.-Global Warming
Calentamiento Global
5.-Levadiatings heat
Calor radiante
6.-Infrared rays
Rayos infrarojos
7.-Solar rays
Rayos solares
Gases Invernaderos
2.-Human activities
Actividades Humanas
3.-Gasoline-powered-automobiles
Automobiles que encienden con gasolina
4.-Global Warming
Calentamiento Global
5.-Levadiatings heat
Calor radiante
6.-Infrared rays
Rayos infrarojos
7.-Solar rays
Rayos solares
oraciones
1.-el perro negro esta muy grande
the black dog is very big
2.-el carro rojo esta pequeño
the red car is small
3.-el caballo blanco es de carlos
the white horse is of carlos
4.-la ventana grande esta muy bonita
the big windows is very beatiful
5.-el gato negro es de mi hermano
the black cat is of my brother
6.-el cielo azul es hermoso
the blue sky is beatiful
7.-la casa grande tiene mucha gente
the big house has many people
8.-la manzana roja es grande
the red apple is big
9.-la mesa blanca es de mi mama
the white table is of my mother
10.-el niño jugueton es bonito
the playful children is beatiful
the black dog is very big
2.-el carro rojo esta pequeño
the red car is small
3.-el caballo blanco es de carlos
the white horse is of carlos
4.-la ventana grande esta muy bonita
the big windows is very beatiful
5.-el gato negro es de mi hermano
the black cat is of my brother
6.-el cielo azul es hermoso
the blue sky is beatiful
7.-la casa grande tiene mucha gente
the big house has many people
8.-la manzana roja es grande
the red apple is big
9.-la mesa blanca es de mi mama
the white table is of my mother
10.-el niño jugueton es bonito
the playful children is beatiful
compromiso
mi compromiso para la materia de ingles es ponerle todas las ganas para poder aprender lo que este idioma
ya que el ingles es un idioma que lo podemos utilizar en diferentes lados y si lo aprendemos bien pues nos va a servir de mucho y lo principal que es respetar al maestro y alos compañeros.
ya que el ingles es un idioma que lo podemos utilizar en diferentes lados y si lo aprendemos bien pues nos va a servir de mucho y lo principal que es respetar al maestro y alos compañeros.
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